MANAGEMENT STRATÉGIQUE DES RESSOURCES HUMAINES DANS L'INDUSTRIE IMMOBILIÈRE
OBJECTIFS DE LA FORMATION
- A l'issue de cette formation, les apprenants sont capables :
- - D'acquérir une vision globale de la fonction RH pour prendre en charge les aspects stratégiques et opérationnels de la fonction.
- - De développer les savoir-faire métier et relationnels requis sur l'ensemble des processus RH.
- - De maîtriser les fondamentaux en matière de droit du travail et de relations sociales.
PUBLIC
- - Cette formation s'adresse :
- - Aux professionnels de l'immobilier ;
- - A toute personne souhaitant exercer dans l'immobilier.
APPROCHE PEDAGOGIQUE
Cette formation est proposée en mode Blended Learning avec :- - 70% d'apprentissage par la pratique ;
- - 20% d'apprentissage par les paires ;
- - 10% d'apprentissage théorique.
MODALITE
- - Atelier de formation pratique en salle ;
- - Télé-présentielle ;
- - Entrainements individuels et en groupe ;
- - Visites d'étude.
PROGRAMME DE LA FORMATION
PARTIE 1 : MISSIONS DU RRH ET RECRUTEMENT
- - Acquérir une vision globale de la fonction RH et ses enjeux
- - Identifier les enjeux et impacts de la fonction RH.
- - Diagnostiquer les pratiques RH de son entreprise.
- - Identifier les missions, rôles et compétences du DRH et RRH.
- - Recruter les collaborateurs
- - Diagnostiquer son processus de recrutement.
- - Définir le poste et le profil.
- - Élargir le sourcing avec les canaux et outils digitaux.
- - Perfectionner la présélection.
- - Structurer ses entretiens de recrutement.
- - Maîtriser les techniques de questionnement et d'écoute.
- - Bâtir un processus d'intégration.
- - Mise en situation
PARTIE 2 : LA GESTION DES COMPETENCES
- - Bâtir une GPEC
- - Situer les enjeux et étapes de la GPEC.
- - Connaître le cadre juridique et les points clés d'un accord.
- - Élaborer une cartographie des métiers et un référentiel de compétences.
- - Identifier les métiers sensibles et stratégiques.
- - Identifier les écarts qualitatifs et quantitatifs.
- - Élaborer un plan d'actions RH.
- - Mise en situation
PARTIE 3 : LA FORMATION PROFESSIONNELLE
- - La formation : composante du plan stratégique
- - Articuler GPEC et formation.
- - Connaître le cadre légal de la formation professionnelle
- - Bâtir un plan de développement des compétences.
- - Mettre en place le plan, évaluer la formation.
- - Innover et digitaliser les dispositifs.
- - Mise en situation
PARTIE 4 : ÉVALUATION, MOBILITE ET GESTION DES TALENTS
- - Mettre en place les entretiens annuels et professionnels
- - Situer les enjeux et le rôle des différents acteurs.
- - Identifier les supports et référentiels d'évaluation.
- - Evaluer avec objectivité et prévenir les situations à risque.
- - Distinguer entretien annuel et professionnel.
- - Explorer les motivations et le projet professionnel.
- - Gérer les cas difficiles en termes de mobilité.
- - Mise en situation
- - Atelier pratique.
- - Identifier et développer les potentiels et les talents
- - Se doter de critères d'évaluation du potentiel et des talents.
- - Animer des "talent reviews".
- - Bâtir des plans de succession.
- - Développer et fidéliser les talents.
- - Mise en situation
- - Atelier pratique
PARTIE 5 : LA REMUNERATION
- - Piloter le système de rémunération
- - Composantes de la rémunération globale.
- - Analyser des grilles de salaire.
- - Individualiser les salaires. Créer une part variable.
- - Identifier les périphériques de la rémunération
- - Mise en situation
- - Études de cas
PARTIE 6 : DROIT SOCIAL ET NEGOCIATION
- - Pratiquer le droit social individuel
- - Cerner les textes applicables.
- - Identifier les nouvelles formes de travail.
- - Gérer le contrat de travail : choix, modifications et rupture.
- - Gérer le temps de travail et appliquer le droit disciplinaire.
- - Mise en situation
- - Gérer les relations sociales
- - Compétences des RP, DS, CSE, CSSCT.
- - Identifier la place des accords d'entreprise.
- - Maîtriser les enjeux des réunions d'instances.
- - Mise en situation
- - Activités
- - Procédure de licenciement
- - Évaluation sous forme de questionnaires
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